孩子(zǐ)不(bù)夠獨立怎麽辦？美(měi)國(guó)兒(ér)童水(shuǐ)杯輕松解決！
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暢銷美(měi)國(guó)兒(ér)童水(shuǐ)杯，培養孩子(zǐ)早獨立
美(měi)國(guó)兒(ér)童水(shuǐ)杯，培養自(zì)主飲水(shuǐ)能(néng)力增強孩子(zǐ)獨立性
一(yī)直以來(lái)，無數(shù)育兒(ér)專家(jiā)都(dōu)在呼籲，要(yào)實踐科(kē)學育兒(ér)觀，從(cóng)小(xiǎo)培養孩子(zǐ)的(de)&獨立意識。但(dàn)對(duì)于很(hěn)多(duō)年(nián)輕爸(bà)媽(mā)來(lái)說(shuō)，這(zhè)似乎是(shì)件(jiàn)很(hěn)煩惱的(de)事(shì)。而在美(měi)國(guó)，一(yī)個(gè)兒(ér)童水(shuǐ)杯就(jiù)能∏(néng)讓問(wèn)題迎刃而解。這(zhè)就(jiù)是(shì)具有(yǒu)培養兒(ér)童♥自(zì)主飲水(shuǐ)能(néng)力的(de)Contigo兒(ér)童水(shuǐ)杯，能(néng)夠通(tōng)過對(duì)自(zì)主飲水(shuǐ)能(n÷éng)力的(de)鍛煉來(lái)增強孩子(zǐ)的(de)獨立性，受到(dào)了(le)家(jiā)長(cháng)們的(de)普♥遍歡迎。
幼教專家(jiā)指出，生(shēng)存教育的(de)根本在于培養獨立性，包括獨立意識和(hé)獨立能(néng)力，同時(shí)要(yào)重點培養自(z ì)理(lǐ)生(shēng)活能(néng)力。因此，獨立性的(de)培養必須從(cóng)小(xiǎo)抓起，具體(tǐ)說(shuō)來(lái)，↕可(kě)以從(cóng)以下(xià)四個(gè)方面著(zhe)手。
一(yī)、了(le)解孩子(zǐ)的(de)發展過程是(shì)培養孩子(zǐ)獨立性的(de)前提。
一(yī)般兩歲左右的(de)孩子(zǐ)，能(néng)開(kāi)始意識到(dào)自(zì)我的(deβ)存在。随著(zhe)孩子(zǐ)自(zì)我控制(zhì)能(néng)力和(hé)活動協調能(néng)力的(de)提高(gāo)，到(dào)了(le)三至四歲，就(jiùα)可(kě)以鍛煉孩子(zǐ)自(zì)己穿衣服、鞋子(zǐ)，而後逐漸讓孩子(zǐ)學會(huì)收拾床鋪、飯桌等。對(duì)孩子(zǐ)的(de)要(yào)求太₹高(gāo)，容易使孩子(zǐ)産生(shēng)挫敗感，反而失去(qù)了(le)自(zì)信心，如(rú)果要(yào)求太低(dī)，則失去(qù)了(le)鍛煉的(de)價✔值。因此，隻有(yǒu)了(le)解孩子(zǐ)身(shēn)心發展的(de)一(yī)般規律和(hé)自(zì)己孩子(zǐ)的(de)特點，父母才₩能(néng)夠有(yǒu)針對(duì)性地(dì)提出适合自(zì)己孩子(zǐ)發展水(shuǐ)平要(yào)求，逐步提高(gāo)孩子(zǐ)的(de)¶獨立能(néng)力，增強孩子(zǐ)的(de)獨立意識。
二、放(fàng)手讓孩子(zǐ)做(zuò)力所能(néng)及的(de)事(shì)
學習(xí)自(zì)己吃(chī)飯、喝(hē)水(shuǐ)、穿衣、收拾玩(wán)具，在這(zhè)個(gè)過程中，孩子✔(zǐ)從(cóng)不(bù)會(huì)做(zuò)到(dào)逐漸學會(huì)做(zuò)，從(cóng)做(zuò)得(de)不>(bù)像樣到(dào)像模像樣，是(shì)必然的(de)規律，也(yě)是(shì)必經的(de)過程。因此家(jiā)長(cháng)應多(duō)給孩子(zǐ)創造鍛煉的( de)機(jī)會(huì)，放(fàng)手讓孩子(zǐ)去(qù)做(zuò)。還(hái)要(yào)主動為(wèi)孩子(zǐ)營造環境 ，在父母的(de)監護下(xià)，讓孩子(zǐ)完成力所能(néng)及的(de)任務。不(bù)要(yào)怕孩子(zǐ)做(zuò)不(bù)好(hǎo)，不(bù)要(yào)心急，也(yě)不(bù)能(néng)求全責備，更不(bù)能(néng)包辦代替，要(yào)有(yǒu)意識地(dì)培養和(hé)鍛煉孩子(zǐ)的$(de)自(zì)助能(néng)力。
比如(rú)要(yào)培養孩子(zǐ)的(de)自(zì)主飲水(shuǐ)能(néng)力，家(jiā)長(chá•ng)們通(tōng)常會(huì)擔心孩子(zǐ)拿(ná)不(bù)穩水(shuǐ)杯，喝(hē)水(shuǐ)容易嗆到(dào)，或者®喝(hē)水(shuǐ)會(huì)喝(hē)的(de)身(shēn)上(shàng)到(dào)處$都(dōu)是(shì)等各種問(wèn)題。這(zhè)種情況下(xià)，美(měi)國(guó)Contigo兒(ér)童水(shuǐ)杯就δ(jiù)是(shì)孩子(zǐ)飲水(shuǐ)工(gōng)具的(de)最佳選擇。
美(měi)國(guó)Contigo兒(ér)童水(shuǐ)杯采用(yòng)不(bù)含雙酚A的(de)食品級健康材質，符合美(měi)國(guó)FDA認證和(hé)嚴格的(de)歐盟标準。良好(hǎo)的(de)密封防漏性能(néng)，即便水(shuǐ)杯倒置也(yě)無®漏水(shuǐ)之憂。獨特的(de)一(yī)鍵彈出和(hé)閉合功能(néng)設計(jì)，實現(xiàn)了(le)一'(yī)鍵飲水(shuǐ)的(de)便利性，且單手就(jiù)能(néng)操作(zuò)，為(wèi)訓練孩子(zǐ)的(de)自(zì)主飲水(shuǐ)能(néng)σ力及養成良好(hǎo)的(de)飲水(shuǐ)習(xí)慣都(dōu)非常有(yǒu)幫助。
三、培養孩子(zǐ)初步的(de)獨立思考的(de)能(néng)力
我國(guó)著名兒(ér)童教育家(jiā)陳鶴琴先生(shēng)說(shuō)過：“凡是(shì)兒(ér)童自(zì)己能(néng)夠想的(de)，應當讓他(tā)自(zì)己想。”遵循這(zhè)樣的(de)原則教育孩子(zǐ)就(jiù)能(néng)培養≤其獨立思考的(de)能(néng)力。幼兒(ér)具有(yǒu)好(hǎo)奇好(hǎo)問(wèn)的(de)天性，對(duì)待他(tā)們所提出的(de)問(wèn)題，很(hěn')多(duō)家(jiā)長(cháng)通(tōng)常的(de)做(zuò)法是(shì)立刻告訴他(tā)答(dá)案。這(z✘hè)樣看(kàn)起來(lái)簡單又(yòu)省事(shì)，但(dàn)這(zhè)樣直接妨礙≥了(le)孩子(zǐ)在智力勞動上(shàng)的(de)自(zì)主性。因此，家(jiā)長(cháng)應啓發他(tā)們自(zì)己動腦(nǎo)筋去(qù)想、去(qù)尋求答(dá)案，充₹分(fēn)利用(yòng)孩子(zǐ)的(de)好(hǎo)奇心讓孩子(zǐ)參與，從(cóng)而培養孩子(zǐ)思考問(wèn)題能(néng)力。
四、尊重孩子(zǐ)的(de)自(zì)主選擇，培養孩子(zǐ)做(zuò)決定的(de)能(néng)力
我國(guó)傳統家(jiā)教中十分(fēn)重視(shì)“聽(tīng)話(huà)”和(hé)“順從(cóng)”，孰不(bù)知(zhī)家(jiā)長(cháng)隻注意了(le)“聽(tīng)話(huà)”卻忽略了(le)孩子(zǐ)個(gè)性和(hé)獨立性的(de)發展。家(jiā)長(cháng)總是(shΩì)不(bù)能(néng)意識到(dào)孩子(zǐ)已經具備自(zì)主選擇的(de)能(néng)力，不(bù)去(qù)<考慮孩子(zǐ)在獨立做(zuò)出決定和(hé)處理(lǐ)事(shì)情時(shí)的(de)那¥(nà)一(yī)種寶貴的(de)信心和(hé)熱(rè)情。不(bù)少(shǎo)家(jiā)長(cháng)怕孩子(zǐ)選擇錯(cuò)誤，從(cóng)來(lái)不(bù")給孩子(zǐ)選擇的(de)權利。但(dàn)這(zhè)樣的(de)孩子(zǐ)長(cháng)大(dà)後就(jiù)不(bù)可(kě)能(néng)适♠應競争激烈的(de)社會(huì)生(shēng)活。因此，建議(yì)家(jiā)長(cháng)應該多(duō)說(shuō)這(♥zhè)樣的(de)一(yī)些(xiē)話(huà)：“這(zhè)由你(nǐ)決定”、“這(zhè)是(shì)你(nǐ)的(de)責任”、“不(bù)管你(n≥ǐ)怎麽想，這(zhè)由你(nǐ)選擇”。而一(yī)旦孩子(zǐ)作(zuò)出決定，你(nǐ)就(jiù)必須使他(tā)意識到(dào)他(tā)要(yào)對(duì)他(tā)所←做(zuò)選擇的(de)後果負責。
獨立性不(bù)是(shì)與生(shēng)俱來(lái)或自(zì)然形成的(de)，而是(shì)後天塑造的(de)結果。它±能(néng)幫助孩子(zǐ)在生(shēng)活中遇事(shì)有(yǒu)主見(jiàn)，不(bù)依賴他(tā)人(rén)就(jiù)能(néng)∏獨立處理(lǐ)事(shì)情。這(zhè)也(yě)是(shì)美(měi)國(guó)Contigo兒(ér )童水(shuǐ)杯希望給予孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)幫助，讓孩子(zǐ)從(cóng)獨立自(z✔ì)主的(de)能(néng)力中學會(huì)勇敢、自(zì)信、責任感和(hé)不(bù)怕困難的(de)精神，才能(nén♦g)為(wèi)他(tā)的(de)身(shēn)心發展打下(xià)良好(hǎo)的(de)基礎。
