暑假該玩(wán)還(hái)是(shì)該學？美(měi)國(guó)兒(ér)童水(shuǐ)杯幫助孩子(zǐ)勞逸結合
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美(měi)國(guó)兒(ér)童過暑假水(shuǐ)杯不(bù)離(lí)手，又(yòu)玩(wán)又(y←òu)學勞逸結合
暑期必備美(měi)國(guó)Contigo兒(ér)童水(shuǐ)杯，合理(lǐ)安排孩子(zǐ)假期有(yǒu)妙招
在許多(duō)家(jiā)長(cháng)的(de)記憶裡(lǐ)，自(zì)己年(nián)少(shǎo)時(sh"í)的(de)暑假是(shì)多(duō)麽歡樂(yuè)。但(dàn)随著(zhe)現(xiàn)代社會(huì)的(de)競争力加劇(jù)，面對(duìα)孩子(zǐ)的(de)暑假，是(shì)應該好(hǎo)好(hǎo)學，還(hái)是(shì)好(hǎo)好(hǎo)玩(wán)，讓不(bù)少(shǎo)家(jiā¶)長(cháng)陷入了(le)困惑。美(měi)國(guó)Contigo兒(ér)童水(shuǐ)杯從(cóng)美(měi)國(guó)教育思維出發，提倡勞逸結合的(de)假期模式。玩(≤wán)與學兼顧并行(xíng)，孩子(zǐ)玩(wán)的(de)盡興，才能(néng)學的(de)開(kāi)心。
那(nà)麽怎樣才能(néng)給孩子(zǐ)勞逸結合的(de)暑假呢(ne)？首先我們要(yào)明(míng)白(bái)的(de)是(shì)學習(xí)并不(bùσ)單單是(shì)指教科(kē)書(shū)的(de)學習(xí)，不(bù)是(shì)請(qǐng)家(jiā)教，也(yě)不(bù)是(shì)讓孩子(zǐ)上(shàng±)各種培訓班。許多(duō)孩子(zǐ)都(dōu)表示暑假上(shàng)課比平時(shí)上(shàng)學還(hái)累。這(zhè)種情況下(xià)，我們就(jiù)應該選擇寓教于樂£(yuè)的(de)方式，讓孩子(zǐ)從(cóng)玩(wán)樂(yuè)中去(qù)汲取知(zhī)識，鍛煉能(néng)力，真能(néng)達到(dào)勞逸結合的(de)效果•。比如(rú)，可(kě)以按以下(xià)幾個(gè)建議(yì)為(wèi)孩子(zǐ)安排暑期生(shēng)活：
1、養成閱讀(dú)的(de)習(xí)慣。
書(shū)記是(shì)人(rén)類進步的(de)階梯。而孩子(zǐ)平時(shí)在學校(xi≠ào)學到(dào)的(de)主要(yào)是(shì)課本知(zhī)識，知(zhī)識結構難免單一(yī)。養成自(zì♣)覺的(de)閱讀(dú)習(xí)慣不(bù)但(dàn)有(yǒu)助于開(kāi)闊視(shì)野、培養廣泛的(de)興趣愛(ài)好≈(hǎo)、學會(huì)為(wèi)人(rén)處世，而且可(kě)以增長(cháng)見(jiàn)識，了(le)解世界各地(dì)的(de)曆史文(wén)化(huà)、風€(fēng)土(tǔ)人(rén)情，還(hái)能(néng)讓自(zì)己的(de)心漸漸豐盈、充實起來(lái)。
2、發展1~2種興趣。
專家(jiā)指出：興趣學習(xí)有(yǒu)助于提高(gāo)孩子(zǐ)的(de)學習(xí)積極性，使他(tā)們主動認知(zhī)、主動吸收知(zhī)識，§并積極運用(yòng)這(zhè)些(xiē)知(zhī)識開(kāi)動腦(nǎo)筋去(qù)思考問(wèn)題、分(f∏ēn)析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使孩子(zǐ)從(cóng)依賴型的(de)學習(xí)向主體(tǐ)型的(de∑)學習(xí)轉變。樂(yuè)器(qì)、武術(shù)、畫(huà)畫(huà)、手工(gōng)、舞(wǔ)蹈、溜冰等都(dōu)可(kě)以成為(wèi)孩子(♣zǐ)在暑假發展的(de)興趣，選擇一(yī)種或兩種孩子(zǐ)喜愛(ài)的(de)，并鼓勵孩子(zǐ)堅持下(xià)去(qù)。
3、帶孩子(zǐ)去(qù)旅遊
大(dà)家(jiā)都(dōu)知(zhī)道(dào)這(zhè)句話(huà)：“讀(dú)萬卷書(shū)不(bù)如(rú)行(xíng)萬裡(lǐ)路(lù)”，确實是(shì)這β(zhè)個(gè)道(dào)理(lǐ)。每到(dào)一(yī)處，孩子(zǐ)接觸到(dào)實實在在的(de)各地(dì)地(dì)理(lǐ)風(fēng)貌、₩各地(dì)的(de)風(fēng)土(tǔ)人(rén)情，比讀(dú)書(shū)來(lái)的(deγ)真實的(de)多(duō)。而且書(shū)本中的(de)知(zhī)識可(kě)能(néng)會(huì)忘記，而旅遊中的(de)點點滴滴，孩子(zǐ)記得(de)是(shì)再清楚不 (bù)過了(le)。同時(shí)，有(yǒu)了(le)親身(shēn)體(tǐ)驗，還(hái)能(néng)使書(shū)本中淺薄的(de)知(zhī)識變成自(zì)己的>(de)真實感受，增加孩子(zǐ)的(de)感知(zhī)能(néng)力。
不(bù)過要(yào)注意的(de)是(shì)，暑期天氣炎熱(rè)，容易出汗，導緻水(shuǐ)分(fēn)流失。因此家(jiā)長(chεáng)一(yī)定要(yào)及時(shí)給孩子(zǐ)補水(shuǐ)，以免發生(shēng)脫水(shuǐ)現(xiàn)象。美(měi)國(guó)Contigo兒(ér)童水(shuǐ)杯就(jiù)是(shì)專門(mén)針對(duì)兒(ér)童補水(shuǐ)需求設計(jì)的(de)，φ安全實用(yòng)，時(shí)尚便攜。無論是(shì)去(qù)圖書(shū)館、上(shàng)興趣班，還(hái)是(shì)外(wài)出旅遊，都(dōu)是(shì)孩子(zǐ)不₩(bù)可(kě)或缺的(de)飲水(shuǐ)伴侶。
材質安全
美(měi)國(guó)Contigo兒(ér)童水(shuǐ)杯采用(yòng)不(bù)含雙酚A的(de)食品級材質，符合美(měi)國(guó)FDA認證和(hé)嚴格的(de)歐盟标準。材質健康，通(tōng)透輕盈，且耐溫性好(hǎo)，無毒無異味，安全性完全經得(d÷e)起考驗。
防漏防嗆水(shuǐ)
天然矽膠密封圈緊密貼合，防漏防溢性能(néng)超強。水(shuǐ)杯內(nèi)置防漏閥，即使打開(kāi)吸嘴或打翻水(shuǐ)杯也(yě)不(bù)用(yòng)擔心會(huì)漏水(shuǐ)。吸嘴設計(jì)為(wèi)扁平狀，采用(yòng)€FDA标準食品級矽膠材質，能(néng)很(hěn)好(hǎo)貼合孩子(zǐ)的(de)嘴型，有(yǒu)效防止嗆♠水(shuǐ)。
一(yī)鍵飲水(shuǐ)
按壓開(kāi)蓋的(de)一(yī)鍵飲水(shuǐ)方式，一(yī)按一(yī)吸就(jiù)能(néng)飲水(shuǐ)。喝(hαē)完後，上(shàng)推一(yī)下(xià)彈出的(de)吸嘴就(jiù)能(néng)關閉杯口。↓這(zhè)是(shì)美(měi)國(guó)Contigo品牌獨特設計(jì)之一(yī)，可(kě)單手操作(zuò)，輕松便捷，對(duì)于鍛煉孩子(zǐ)的(de)自(zì)主飲水(shuǐ)能(néng)力有(yǒu)很(hěn≈)大(dà)幫助。
時(shí)尚外(wài)觀
時(shí)尚的(de)設計(jì)感，豐富的(de)色彩，多(duō)元的(de)卡通(tōng)圖案，是(←shì)Contigo兒(ér)童水(shuǐ)杯成為(wèi)萌娃們必備“氣質神杯”的(de)奧妙所在。能(néng)極大(dà)地(dì)激發孩子(zǐ)的(de)飲水(shuǐ)興趣，是(shì)®培育孩子(zǐ)養成良好(hǎo)飲水(shuǐ)習(xí)慣的(de)有(yǒu)力幫助。
太高(gāo)強度的(de)鍛煉會(huì)拉傷肌肉，太過高(gāo)壓的(de)學習(xí)也(yě)會(huì)使人(rén)疲勞，導緻效率下(xià)降，所以暑假做(zuò)到(dào)勞逸結合是(shì)孩子(zǐ)們最理(lǐ)想的(de)狀态。避免無聊、乏味和(hé)強迫，讓孩子(zǐ)在美(měi)國(guó)Contigo兒(ér)童水(shuǐ)杯的(de)陪伴下(xià)放(fàng)松自(zì)我，調整心情，以最佳的(de)狀态迎接下(xià)學期的(de)到(dào)來(láiδ)，這(zhè)才是(shì)暑假的(de)正确打開(kāi)方式。
